En primer lugar, queremos decir que no
hay un método exacto para llevar a cabo una buena organización de
las tareas en clase día a día porque uno no sabe realmente los
problemas que le pueden surgir en la clase: puede haber un conflicto,
puede ocupar la resolución de cualquier duda de un alumno un cierto
tiempo,...en definitiva, que pueden pasar muchas cosas que no están
previstas a la hora de administrarnos el tiempo.
Realmente podemos pensar qué nos
gustaría hacer en clase la semana que viene, bien por la
finalización de un tema o bien por realizar una práctica
relacionada con el tema que en ese momento estemos dando en clase,
por ejemplo: las plantas, y por este motivo, acudir a algún huerto o
invernadero cercano al centro escolar para que los alumnos vean en
persona todos los factores y partes que tiene una planta.
Pero se nos pueden trastornar los
planes, es más, la mayoría de las veces no se llevan a cabo porque
improvisamos para que aprendan mejor los objetivos e innovamos.
Entonces, a principios de curso, podíamos tener una visión del
curso planeada y con las ideas claras, pero conforme pasan los días
vas cambiando tu planificación y la vas adaptando a la clase, es
decir, a tus propios alumnos/as.
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